Kinderpsychologie Caroline Lever

​

Wat doet een kinderpsycholoog:

Een kinderpsycholoog houdt zich bezig met de ontwikkeling van kinderen  en begeleidt ouders en kinderen als er in deze ontwikkeling iets niet goed verloopt.

Ouders kunnen bij een kinderpsycholoog terecht als er vragen zijn over de ontwikkeling van hun kind. Scholen kunnen advies inwinnen als er zorgen zijn over de ontwikkeling van een leerling. Een kinderpsycholoog kan besluiten onderzoek te doen om een goed beeld te krijgen van de problematiek, of er kan meteen een begeleidingstraject worden gestart. Deze begeleiding kan bestaan uit gesprekken en begeleiding van kinderen. Ook kan de kinderpsycholoog  ouders en school advies geven. 

​

Kinderen kunnen met een kinderpsycholoog praten over onderwerpen die hen bezighouden zoals de scheiding van ouders, een nare gebeurtenis die het kind heeft meegemaakt,  rouwverwerking en verlies, angsten, onzeker zijn.

Samen met het kind en ouders, en zo nodig ook school, werkt een kinderpsycholoog aan een oplossing voor het probleem

​

Kinderen 0 - 5 jaar:

​

Opvoedingsondersteuning:

Wat moet je doen als je baby heel veel huilt? Of je peuter wil alleen maar zijn zin hebben? Je kleuter schreeuwt alleen maar nee? Je kunt je soms machteloos voelen en weet niet wat de juiste aanpak is en hebt behoefte om er met iemand over te praten of aan een onafhankelijk advies. Je kunt dan een afspraak maken voor een adviesgesprek. We kijken samen wat jouw vraag is en zoeken naar een oplossing die bij jou en je kind past, zodat je weet hoe je het gedrag in de toekomst kunt aanpakken. Meestal kan dit in 1 gesprek, soms zijn er meer gesprekken of een observatie thuis of op school nodig. 

 

 Kinderen 6-12 jaar

​

Ouderbegeleiding/opvoedingsondersteuning:

Je kind is erg druk, of juist heel rustig; je kind is verlegen; dromerig en afwezig; je kind kan niet goed meekomen op school; je kind wordt zo maar boos,  is steeds betrokken bij conflicten of juist bang, verdrietig of onzeker. Je vraagt je af wat er aan de hand is en wilt je kind graag helpen. Is er echt wat aan de hand of groeit mijn kind hier overheen? 

​

Als je kind niet lekker in zijn/haar vel zit,  kan het fijn zijn om er met iemand over te praten. Je kunt een afspraak maken voor een adviesgesprek. We kijken samen wat je vraag is en zoeken naar een antwoord of oplossing die bij je past, zodat je weet hoe je het gedrag in de toekomst kunt aanpakken. Je krijgt meer inzicht in het functioneren van je kind en voelt je sterker in de opvoeding.  We kijken of onderzoek en/of begeleiding van je kind nodig is. Ook kunnen er adviezen voor school worden gegeven.

​

Voorbeelden van vragen kunnen zijn:

• Ons kind heeft geen vriendjes. Waar kan dat aan liggen?  Wat moeten we doen?

• Ons kind wil niet naar school. Hij huilt altijd als we hem wegbrengen.  Als ik weg ben, is er in de klas niets aan de hand, volgens de juf heeft hij het erg naar zijn zin. Wat kunnen we doen?

• Ons kind kan niet goed mee komen op school.  Hij lijkt slim. Wat kan er aan de hand zijn?  Is het zinvol om ons kind te laten testen?

• Mijn kind wordt gepest op school, hoe kunnen we hem helpen.

• Ons kind heeft last van nachtmerries sinds oma is overleden. Hoe kunnen we hem helpen?

• Ons kind is op school heel druk en impulsief, thuis zien we dat niet? School adviseert onderzoek naar ADHD maar wij willen geen diagnose. Wat moeten we doen?

​

Begeleiding:

Soms moet er eerst onderzoek gedaan worden om een goed beeld te krijgen van de problematiek. Als de problematiek en de hulpvraag meteen duidelijk is, kunnen we direct met een begeleidingstraject starten. De inhoud van de begeleiding is ‘maatwerk’ en wordt per kind  opgesteld. De ontwikkeling van het kind  wordt samen met de ouders gevolgd en in overleg wordt besloten wanneer de begeleiding kan worden afgerond. Meestal is 6 tot 10 bijeenkomsten voldoende.

Bij de begeleiding maak ik gebruik van  van de volgende wetenschappelijke onderbouwde methodes:

•  “Denken+Doen=Durven” (S. Bögels);

• "Zelfbeeldtraining voor kinderen en jongeren" (M. Kuijn, P. Peters);

• "Kom maar op, ik ben top" (N. Haeck e.a.);

• “Denk goed, voel je goed” (P. Stallard, S. Smith);

• “Ik kies voor zelfcontrole” (G. de Boo, J. Liber)

• "Zelfregulatie" (A. Ponsioen, E, ten Brink

• Schrijftherapie/ WriteJunior (S. Lucassen, S. van der Oord)

• “Bedwing je dwang” (C. Paauw, L. Wolters & E. De Haan)

• Oplossingsgerichte therapie “Kids’ skills” (B. Furman)

​

Sommige problemen of gevoelens zijn lastig om met je ouders bespreken. Dan kan het fijn zijn voor je kind om met iemand anders te praten. Je kind kan bij mij terecht voor een persoonlijk gesprek.  Samen kijken we hoe het probleem opgelost of verbeterd kan worden.  Dit doen we in oplossingsgerichte gesprekken. We praten niet alleen over wat niet goed gaat, maar vooral over wat er allemaal wel goed gaat. Je kind weet zelf het beste wat er in hem/haar omgaat en kan meestal goed aangeven wat hij/zij nodig heeft om zich beter te voelen.

​

​

 

​

​

​